Дебатный клуб гимназии

Одной из форм работы с одаренными детьми в гимназии является факультативный курс «Дебаты» (русская и английская лига), который первоначально был создан как клуб 15 сентября 1998 года. Основателем и его бессменным руководителем до 2016 года была учитель английского языка Шаяхметова Н.А.

С 2017 года руководителем школьного дебатного клуба (английская  лига) является учитель английского языка высшей категории Сопина Ирина Александровна.  

Дебаты в гимназии – это на просто вариатив, они используются на уроке как один из его элементов, форма аттестации и тестирования обучающихся; в научно-исследовательской деятельности обучающихся для развития навыков работы с информацией; в воспитательной работе для развития умения работать индивидуально и в команде, лидерских качеств.

За время существования дебатов в гимназии ими обсуждено порядка 60 резолюций, затрагивающих проблемы права, экологии, образования, медицины, в процессе подготовки к турнирам создано около 40 проектов и, соответственно, проработана масса разноплановой литературы. Завоевано огромное количество дипломов и грамот.

За все время его работы у дебатёров не было ни одного поражения на городских и областных дебатных турнирах, они неоднократно участвовали и становились победителями Североказахстанских дебатных соревнований.

Опыт показывает, что использование дебатной технологии: 

·                   позволяет обучающимся осваивать все уровни познания: знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка; 

·                   обеспечивает высокий процент усвоения материала; 

·                   способствует демократизации отношений между учениками и учителем. 

Участники нашего дебатного клуба принимали участие в школьных, городских, областных и республиканских дебатных турнирах, занимали места, получали опыт.

На базе КГУ «Гимназия №5» не раз с 2013-2016 уч.года проходил городской дебатный турнир, организованный Молодёжным Общественным Объединением «Жастар», в котором наши дебатеры (Медведев К., Карев В., Капарова Р., Хан Д., Видлацкий А.) принимали активное участие.

В апреле 2016-2017 уч. года был проведен городской дебатный турнир, организатором которого выступила Гимназия №5. Мы пригласили для участия в нем дебатёров из социально-педагогического колледжа, РПТК, «Гимназии №2», «Школы-лицея №4». Турнир проходил в два дня, участники остались очень довольны организацией и предоставленными резолюциями. Начинающие дебатеры Видлацкий А. и Еленич А. (8 «А» класс) заняли второе место.

В весеннем (мартовском) областном турнире 2016-2017 уч.года принимали участие две команды от нашего клуба (Ямаева З. и Фатыхова А., Рубцова П. и Юнацкий А. – 9-11 классы). Рубцова П. и Юнацкий А. - участники английской лиги заняли почетное 2 место, а Юнацкий А. был признан лучшим спикером турнира.

В мае 2017 года на базе РПТК МОО «Жастар» провел еще один городской дебатный турнир, в котором ученики нашей школы (Видлацкий А. и Еленич А.) заняли первое место. Результаты работы дебатного клуба КГУ «Гимназия №5» можно найти на сайте нашей школы.

В весеннем (мартовском) областном турнире принимали участие две команды клуба (русская и английская лига). Участники английской лиги заняли 2 место, а ее спикер Юнацкий А.был признан лучшим спикером турнира.

В мае 2017 года на базе РПТК МОО «Жастар» проводился городской дебатный турнир, в котором ученики нашей заняли первое место.

В апреле 2017 года команда учеников 11 класса  гимназии приняла участие в VI открытом турнире международного уровня «Astana-Open». В турнире участвовала команда гимназии «Голованов» в составе Карева В. И Медведева К.

В 2018-2019 учебном году

В 2018-2019 учебном году участники английской лиги гимназии демонстрировали уровень владения английским языком на городских семинарах для педагогов и руководителей школ.

В марте 2019 года обучающиеся гимназии, ученики 9-11 классов - участники английской лиги, приняли участие в показательном дебатном турнире на английском языке в рамках Республиканского методического семинара «Обучение на трех языках: поиски и решения». Команда состояла из 6 игроков 9-11 классов и тайм-кипера.

В ходе оживленной дискуссии по теме 

«Studying physics, chemistry, IT and biology in English in senior classes of Kazakhstani school is 

approved and effective», обучающиеся смогли заинтересовать аудиторию и организовать открытую диалоговую площадку по данной теме.

30 ноября 2019 года на базе средней школы №115 города Костаная прошел областной дебатный турнир «Ел болашығы-жастар», посвященный Году молодежи. В турнире принимали участие 42 команды (казахская, английская и русская лиги), в том числе команда гимназии в составе ученика 11Б класса Баширова Рината и ученицы 10А класса Зариповой Луизы, которая заняла 2 место в английской лиге, уступив лишь команде Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления города Костаная. 

И впереди у наших дебатеров - новый учебный год, новая команда, новые победы!

 Клуб «Дебаты», который был создан 15 сентября 1998 года. Основатель и бессменный  руководитель городского и гимназического дебатного клуба - Шаяхметова Надежда Августовна. К сожалению сейчас Надежда Августовна уехала в Россию, работает в одной из школ  города Санкт Петербурга.

Сейчас работой дебатного клуба занимается
Сопина Ирина Александровна и Кульченко Мария Сергеевна и под их руководством дебатеры держат высокую планку в соревнованиях.

    Целями программы "Дебаты" являются: 

•  способствовать становлению гражданского общества;
•  способствовать развитию навыков жизнедеятельности в демократическом обществе: терпимости и уважения к различным взгляда партнёрского общения и умения работать в команде;
• способности отстаивать непопулярные идеи и сосредотачиваться на сути проблемы.

   Дебаты в нашей школе используются:

•  на уроке как элемент урока, форма аттестации и тестирования учащихся;
•  в научно-исследовательской деятельности учащихся для развития навыков работы с информацией;
•  воспитательной работе для развития умения работать индивидуально и в команде, лидерских качеств.

      За время существования дебатов в гимназии ими обсуждено порядка 60 резолюций, затрагивающих проблемы права, экологии, образования, медицины, в процессе подготовки к турнирам создано около 40 проектов и, соответственно, проработана масса разноплановой литературы.

       Опыт показывает, что использование дебатной технологии:

•  позволяет учащимся осваивать все уровни познания: знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка;
•  обеспечивает высокий процент усвоения материала;
•  способствует демократизации отношений между учениками и учителем.

     За время его работы  у дебатёров не было ни одного поражения на городских и областных дебатных турнирах, они  неоднократно участвовали и  становились победителями Североказахстанских дебатных соревнований. 

Подробнее | Комментировать